Résumé de l'article

Caroline Guibet, Faut-il éduquer à la délibération ?
Dès son origine, l’école républicaine s’est donnée, en France, pour mission de former les individus à être des citoyens. Aujourd’hui toutefois et au vu de l’évolution des conditions sociales et politiques de nos démocraties, l’éducation à la citoyenneté, pour être effective et paritaire, ne peut plus se penser dans la continuité des programmes d’éducation civique qui se sont succédé jusqu’à présent. L’exercice de la citoyenneté et de la participation politiques ont évolué. Notre souci sera, par la réflexion que nous proposons, de contribuer à une redéfinition d’un contenu éducatif approprié aux nouvelles exigences de la citoyenneté fondées sur la parité, la participation et la délibération.

Mots-clef : Éducation – citoyenneté – libéralisme – républicanisme - socle commun de connaissances et de compétences
t. 54, 2011 : p. 161-176

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